Escuela inclusiva entendida como:

• Aquélla que identifica las barreras para el aprendizaje y la participación para luego minimizarlas, a la vez que maximiza los recursos que apoyan ambos procesos.

• Aquélla que no se centra únicamente en las necesidades de los alumnos y alumnas sino que reflexiona sobre los planteamientos del contexto escolar.

• Aquélla que ofrece a todo su alumnado oportunidades educativas y  ayudas para su progreso.

• Aquélla que promueve ambientes de aprendizaje que capaciten a todos los alumnos y alumnas para participar en una enseñanza lo más individualizada posible.

• Aquélla en la que la diversidad no se percibe como un problema sino como una riqueza para todos.

• Aquélla que desarrolla valores inclusivos compartidos por la Comunidad Educativa.

• Aquélla que educa en la diferencia, dando a conocer la particularidad de cada uno.

• Aquélla que educa en el respeto, reconocimiento y valor de la diversidad.

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